суббота, 26 февраля 2011 г.

Еще раз о питании


Одним из важнейших факторов, обеспечивающих здоровое и гармоничное развитие ребенка, является питание. Сколько раз твердили миру, что рациональное питание - это одна из важнейших предпосылок успешного роста и развития детей. Содержание полноценных белков, жиров, углеводов, минеральных веществ и витаминов в суточном рационе ребенка должно соответствовать функциональному состоянию организма ребенка с учетом его возраста. 

четверг, 24 февраля 2011 г.

Что такое детская тревожность


Что такое детская тревожность.

Тревожность это чувство небезопасности. Родители тревожных детей зачастую предъявляют к ним завышенные требования, не выполнимые для ребенка. Иногда это связанно с неудовлетворенностью собственным положение, с желанием воплотить в ребенке свои нереализованные мечты. Это может быть связанно с высоким статусом родителей, нежеланием видеть в ребенке неудачника. Нередко и сами родители тревожно — мнительны, и малейшая неудача воспринимается как катастрофа.

вторник, 22 февраля 2011 г.

Несколько советов для взрослых


 Агрессия у взрослого
В жизни мы часто сталкиваемся неприятными ситуациями, которые могут вызвать приступ агрессии. Это могут быть самые банальные ситуации, когда кто то наступил Вам на ногу, подумаешь, случайно же. Однако же мы все равно испытываем злость. Иногда можно увидеть это в позах которые принимает человек. Зачастую это позы броска, человек стоит или сидит наклонившись вперед сжав руки. Когда же мы понимаем, что ситуация просто смешная, нам может стать немного неловко за чувство злости. Но на самом деле стоит ли стыдиться?

воскресенье, 20 февраля 2011 г.

Детская агрессивность


Проблема агрессии и насилия является одной из наиболее острых проблем современного общества. Дети ежедневно наблюдают сцены насилия с экранов телевизоров и мониторов компьютеров. Неудивительно, что родители нередко жалуются педагогам и психологам на повышенную агрессивность, раздражительность своих детей, а педагоги в свою очередь обращаются к психологам с запросами о выборе средств педагогического воздействия на данную категорию детей.
 Чаще всего под этим понятием подразумевается такое состояние ребенка, при котором он силой стремится получить то, что хочет, или при помощи силы реагирует на угрозу благополучию.

пятница, 18 февраля 2011 г.

Сексуальная жизнь в чем секрет....



 Получить хороший секс одинаково мечтают и мужчины, и женщины. Как ни странно, но можно до последней минуты жизни быть мужчиной, способным подарить радость интимных отношений – нужно только выполнять несложные правила.

Секс должен быть регулярным. Как ни странно, но даже от такого приятного дела можно очень просто отвыкнуть – стать трудоголиком, игроком в покер, любителем ТВ. Разумеется, речь идет не о вынужденном перерыве в сексе, например, при сменной работе, а о добровольном «отдыхе». Если секс не имел места больше, чем три месяца, организм испытывает серьезный стресс – такого нужно избегать.

четверг, 17 февраля 2011 г.

Что бы уроки были не в тягость


Во всем, что касается учебы детей, родители склонны впадать в две крайности. Одна из них – чрезмерная опека, при которой несчастный ученик даже буковку не смеет написать без разрешения взрослых, а вторая – полное отсутствие не только помощи, но даже и контроля над успеваемостью ребенка. Мол, меня тоже никто не проверял, и ничего – выучился!
Как сохранить «правильный баланс», сопровождая ребенка на пути получения знаний, подскажут советы психологов.

Эмоциональный интелект

Развитие эмоционального интеллекта у детей.
В настоящее время все больше вызывает к себе интерес проблема связи чувств и разума, эмоционального и рационального, их взаимодействия и взаимовлияния. Эмоциональный интеллект – это явление, которое объединяет в себе умение различать и понимать эмоции, управлять собственными эмоциональными состояниями и эмоциями своих партнеров по общению. Особую важность и актуальность развитие эмоционального интеллекта приобретает в дошкольном и младшем школьном возрасте, поскольку именно в эти периоды идет активное эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии и децентрации (умения встать на позицию партнера, учитывать его потребности и чувства). Работа по расширению эмоционального интеллекта целесообразна и с подростками, которые отличаются высокой сензитивностью и гибкостью всех психических процессов, а также глубоким интересом к сфере своего внутреннего мира.